2012.10.25 卒論ゼミ ちぇりー

こんにちは！ちぇりーです。


10月25日のゼミでは、作業ノートのサンプルを各自で持ち寄りました。

そして、実際書いてみて疑問に上がったことを全員で順番に発表し、それについて池上先生に説明していただき、疑問を解消しました。

まず作業ノートについて簡単に説明を…。
作業ノートとは、参考文献等に書かれた内容を①引用②要約③言及・備忘といった3つのタイプによって自分なりにwordにまとめ、記録しておくものです。この作業ノートで残しておいたものを卒業論文を書く上での材料として使っていくため、卒論の方向性を決めていくためにも重要な作業と言えるかもしれません。

今回のゼミで、9人それぞれが作業ノートを書いていて疑問に思ったことは様々でした。
みんな同じように不安を抱えているのだと感じました。
質問点として、web上の情報の引用、要約に関する質問、複数の編著者による文献の表記の仕方、注の使い方等について挙がりました。自分の中でもやもやしていたものがスッキリしたのはもちろん、それぞれの疑問点を共有できたことで、みんなの疑問点によって改めて学んだことが多くあり、とても有意義な時間だったと思います。

今回のゼミで私が最も印象に残ったのは、論文集の中のあるひとつの論文を参考文献として使った際の表記の仕方です。その場合には参考文献の欄に、
著者名.発行年.「論文名」編者名『書名』出版社名.ページ数
を明記しなければいけないというものでした。そして、引用、要約した後には、
[著者名　発行年:ページ数]
と編者名でなく、著者名を明記するというのも驚きでした。
私はこのことを知り、論文集のようなものは雑誌と同じような扱いをするんだなということに気づかされました。細かいことですが、こういった書誌情報にまでしっかり気を配った卒論を書けるように配慮して書いてこそ良い論文と呼べるのではないかと思いました。

作業ノートを書き始め、いよいよ本格的に卒論の執筆が始まったなという感じが個人的にします。また、本格的に卒論の執筆へと動き始め、みんなの卒論がどのように完成するのかが楽しみでもあります。しかし、11月中旬には作業ノートを書き終え、12月中旬には卒論の下書きを出さなければならないということで少し焦りを感じ始めてるというのが率直なところです。
ゼミ内で、池上先生が作業ノートを書く事が最終目的ではないということをおっしゃっていたように作業ノートを書く事ばかりに集中するのではなく、最終的に自分の満足のいく卒論が書けるためのひとつのステップとして作業ノート作りに励みたいと思います。残された時間はあまりありません！まずは作業ノートから。みんな頑張りましょう！(^^)！

2012.10.19 卒論報告会 けしごむ

お久しぶりです、池上ゼミ4年のけしごむです。

10月19日に卒論中間報告会がありました。

きいろさんに引き続き、今回はその報告会の様子を紹介します＾＾

池上ゼミは、石川ゼミ、孫ゼミと合同で報告会を行いました。

石川ゼミからは4人、池上ゼミからは8人の発表がありました。

合同ゼミということもあって、学生はいつものゼミとはまた違う緊張感で

発表をしたのではないでしょうか？

石川ゼミの発表者は、フランスの多文化共生、絵画、建築様式、サロンの文化

など、フランスという一つのくくりの中でもそれぞれ違う視点やテーマで

研究を進めていました。中にはフランスの研究ではあるけれども、

私たちのゼミでも研究しているテーマに似ているものがあったりなどして、

聞いていてとても興味が湧きました。

一方の私たち池上ゼミは、難民や移民政策、多文化共生、アジアの研究

というように大きく3つのセッションに分けて発表していきました。

章・節については4月の合同ゼミの発表と比べると、夏休みの研究の

成果もありみんなより具体的・個性的になっているように感じました。

私が今回の合同ゼミのなかで一番印象に残ったのは、報告者の発表の後に

行われた質疑応答・コメントの内容でした。

普段から池上ゼミの中で研究内容についてみんなで共有していますが、

今回の報告会では、私たちの研究内容をまったく知らない人々も発表を

聞いているため、思いもよらない視点からの質問がいくつかあがりました。

その中でも特に、「外国人の方々」、「外国人の人々」という

言葉の使い方について石川先生からどちらを使うのが適切なのか、

という質問をいただきディスカッションをしたことが私にとっては

とても新鮮で印象に残っています。

普段のゼミからは出てこないであろう予想外の質問を受けるのは、

発表者側からすればとても緊張することですが、違う視点からの指摘に

なるほどなあと感じ改めて考える良い機会になったと思います。

池上ゼミでは、これから卒業論文を執筆していきます。

２万字を超える論文を書くというのはとても大変な作業ですが、

学生最後の集大成になるよう、今までのゼミや今回の報告会で学んだこと・

得たことを活かしていけるよう頑張りたいですね^^!!

                  

2012/10/19卒論中間報告会 きいろ

こんにちは。きいろです。

久しぶりの更新となってしまい申し訳ありません。夏休みも明け、4年生も卒論執筆に本腰を入れなければいけない時期になってきました。2年生はゼミ選択の時期ということもあり、ブログを覗いている人も多いということで、先週のゼミの内容をお知らせしたいと思います。

10月19日は卒論の中間報告会でした。

A3サイズ1枚に
・タイトル
・概要
・章、節構成
・参考文献、参考資料リスト
をまとめ、自分がどういう方向でこれから卒論執筆をしていくのか発表するというものです。

いつもとゼミと違うのは、他ゼミ生と合同で報告会を行うという点。池上ゼミ、フランス専攻の石川ゼミで報告会を行いました。

この中間報告会は今年から行われることになり、初の試みということで両ゼミ緊張した中で開催されました。

発表する4年ゼミ生だけではなく、3年ゼミ生、2年生、他ゼミ生、先生など多くの人が参加してくださいました。ゼミの垣根を越えて発表に対する意見交換を交わしたり、発表者にとっても聴講者にとっても有意義な会になったのではないかと思います。私もフランス史などは触れてこなかったジャンルですし、他のゼミがどのように卒論執筆を進めているのかという点は気になっていました。普段池上ゼミのスタイルで進めているので、他ゼミの方向性を聞くことは新鮮で意欲の向上にも繋がりました。

私は卒論で「先住民の現状」として、オーストラリア・アボリジニが抱かれてきた負のイメージを自身の興味のあるメディアの伝え方に注目し、彼らを知ること・伝えることが彼らの将来に繋がる可能性について考察したいと思っています。3年生からこのブログで自分が研究してきた内容について報告してきましたが、1年前に書きたかった内容と全く異なっています。自分が卒論でどのように結論づけたいのか悩みましたが、進路を決めたり、自分の興味を改めて考え直すことで、方向性も自然と定まっていきました。驚くことに、他のゼミ生も大学生活を通して行ってきた活動の集大成、自身が抱いている興味が卒論にその人の個性として表れているのです。先生も「自然とこのようになる」とおっしゃっていて、それを実感して改めて驚いています。

池上ゼミはまだ執筆には入っていません。でも約1年くらいをかけて、章構成や方向性を練って練って練り直します。そのおかげで方針も固まりました。長い時間をかけて決めたこの方針で、自分の納得のいく卒論が完成できるように努力したいと思います。

きいろ

2012年7月26日 卒論ゼミ けしごむ

お久しぶりです、けしごむです。
更新が遅くなってしまい、すみません！

7月26日のゼミでは19日に引き続き、5人が
卒論の章・節構成と参考文献の発表をしました。
私からはゼミ前半のぴーちゃんさんとチョコみんさんの発表について
私が感じたことをここに書こうと思います。

二人ともテーマは今までと変わっておらず、節構成が
あることによって、どんなことを書いていくのか卒論の内容が
今までよりぐっと具体的になってきていました。
また、章構成にとても流れがあって、
この構成なら読みやすそう！と感じました。
大きいテーマから順に小さいテーマへフォーカスを絞っていたり、
最後の節から次の章に入るための繋がりが考えてあったりと、
章や節の構成がきれいにまとまっているという風に感じました。

また、ディスカッションでは卒論の調査として行う
アンケートやフィールドワークの対象について、
いろんな年齢層の方や教諭にも実施してみるのはどうか、という
とてもいいアドバイスがあがりました。
ディスカッションは今でも緊張するけれど、自分にはない意見を
もらえるとてもいい機会だと毎回ゼミ発表を通して感じます＾＾


話は変わり、私の最近について少し紹介します。
先日、内定をいただいた企業の懇親会があり、静岡の本社に行ってきました。
懇親会って何をするんだろうと最初はとても緊張していましたが、
私を含む内定者6人と会社の近況報告や業界の動向・商品の勉強をしたり
普段は入ることのできないバックヤードを含む店舗見学をしました。

また最後には人事・インストラクターの方と一緒に食事をし、
楽しみながら親睦を深めることができました。
今後も11月に内定式があり着々と社会人に向かって
進んでいるんだな…！と改めて感じました。

しかし、その前に卒論ですね！
私もまだ章・節構成には納得できていないところがあるので
夏休みを有効に使っていい論文が書けるようにしたいです！
そして学生最後の夏休みでもあるので、適度に遊び
悔いが残らないように過ごしたいと思います。
ゼミのみんなも素敵な夏休みになりますように！
また10月にお会いしましょう*＾＾*

けしごむ

7月19日 卒論ゼミ ちぇりー

投稿おそくなってすみません。ちぇりーです。
久しぶりのブログ更新ですっかり忘れてしまいました。汗


チョコみんさんに続き、先週7月19日のゼミについて私も書かせていただきます。
ゼミの内容についてはチョコみんさんが書いてくれた通りです。
私は先週発表を終えたのですが、自分の卒論の構成について皆さんから改善点を多数いただきました。
まだまだこれから文献を読んで、章構成を練り直さなければいけないなと痛感し、より一層卒論へのやる気がわきました。
そして、私は英語の資料を使う予定で、池上先生に夏休み中に読むようにとアドバイスをいただいたので頑張って英語の資料を読みます！

他の３人の章構成はどれも時系列がしっかりしていることや、章に流れができていたので私も皆さんを見習わなければと思いました。
今回の卒論の見通し発表では、今までの発表の中でみんなで共有してきた研究が章構成として卒論の形になりつつあることをすごくうれしく思いました。

よりよい卒論が書けるように頑張りましょう。


では、私の近況報告に移りたいと思います。

私は未だに内定をもらえておらず、今も就職活動を続けています。
周りがどんどん決まっていくので焦りもありますが、みなさんに良い報告ができるように、そしてこの活動がきっといつかは自分の糧になると信じ就職活動を頑張って続けたいと思います。

あと１週間で夏休み！
卒論についてたくさん考え、たくさん情報を吸収して、そしてたくさんリフレッシュして、また１０月に会いましょう☆


ちぇりー

2012.7.19 卒論ゼミ チョコみん

お久しぶりです。チョコみんです。

ブログを書くのはかなり久しぶりです。

投稿の仕方を忘れてしまったと思い、一人で焦ってしまいました。

7月19日(木)の卒論ゼミでは、4人の仲間が

卒論の見通し発表として、章・節構成とそれぞれの章での参考文献を発表しました。
みんな今までの研究の集大成ということで、とてもよく考えられていました。

具体的には、時系列の揃えられた章構成、前後の繋がりを意識した節構成などです。
もちろん、それぞれに反省点や課題点も新たに見つかったと思うのですが、
私個人的には、みんなとてもよく練られていて、卒論に対する熱い想いを感じました。

３年次から試行錯誤を繰り返し、自分の研究課題や調査への迷いなどを共にしてきた中、
４年の夏休みを前にして、テーマを変えた人、新たな調査項目を見つけた人、
構成をもう一度考え直した人．．．

それぞれに、卒論にかける想いを感じ取り、今後の展望を共有しました。

私は、次週(もう明後日ですが…)担当なので、第１回目に発表してくれた
みんなに負けずに、しっかりと自分の卒論について伝えたいと思います。

話は変わり、私の近況報告です。

私は、5月末に愛知県の病院から事務として内定をいただきました。

そのすぐ後に、教育実習(3週間)があり、喜びに浸るのも束の間、母校(高校)へ繰り出しました！

教育実習は、感動いっぱいでした。

しかし、私が何より痛感したのは、自分の力不足です。

私は、実習で自分自身への自信の無さに気付かされました。

こんな私が教師になりたいだなんて．．．生徒の前に立って話しをするなんて．．．

と自分を卑下してしまいがちでした。

実習中の私の素直な思いがこれでした。

しかし、現場の先生方とお話しをしたり、授業を拝見させていただいたりする中で、

なぜ自分に自信が持てないのか？

自信がないから出来ない、ではなく、自分には何が足りないのか？

をとことん考えさせられました。

その結果、研究授業はとても緊張しましたが、自信を持って臨むことが出来ました。

また、先週の土曜日には、愛知県の教員採用試験もありました。

率直な感想を言うと、突拍子もなく難しい問題が出た、ということはありませんでした。

対策さえしっかりされていれば、きっと．．．といった感触でした。

(私はその点対策が不十分でしたので、結果は．．．あまり期待できない気がします;;)

就活や教育実習が落ち着いた今は、大学生にしか出来ないことを模索中です。

1つはもちろん学業です。

卒論研究は、今しかできないことでもあるので精一杯、悔いの残らないように

行っていくつもりです。

もう1つは、資格取得です。

病院事務に内定をいただいたということもあり、今は、

医療関係の知識をつけるため猛勉強中です。

他にも、かねてから取りたかった資格の勉強を始めています。

その他には、、、旅行など

人生最後と言っても良い!?大型長期休暇にしかできないことができればいいな

と思っています。

それでは、私のゼミ報告と近況報告を終わりたいと思います。

今からまた、卒論についてとことん考えます！！

6月21日卒論ゼミ のん

こんにちは！みなさんお久しぶりです。

更新が遅れてすみません。

今回、私のんは6月21日に行われた〈卒論ゼミ〉と

自分の〈近況報告〉をこの場を借りて行いたいと思います。

まずは〈卒論ゼミ〉について＊

今月の卒論ゼミでは、ゼミのある先輩の

7月・10月・1月の章・節構成および参考文献の

変化を辿る作業を行いました。

7月→10月→1月と卒論が完成するに従って、

次のような変化が見られました。

　・キーワードが定まり、題目がより明確になった

　　　7月「ジェンダー、国際結婚」

10月「自助組織、浜松市」

1月「国際結婚、自助組織、浜松、フィリピン」

　・対象が、広くアジア人からフィリピン人になった

　・各章や項が独立した感じがしていたが、

関連性が見え論文の流れが明確になった。

　・参考文献が、よりテーマに沿ったものが集まるようになった。

上記のような変化が、3種類の章・節構成を見てわかりました。

3種類の資料を見比べることで、

先輩が卒論を書くために文献調査をしたり、

フィールドワークをしたりしているなかで

試行錯誤している様子が感じられました。

私たちも半年後には同じような状況を経て

1つの論文を仕上げていると思うと、

不安も募る一方、わくわくもします。

また、全体的な章の分量構成も検討しました。

1番の主軸となる章の分量が最も多くなること

はじめにとおわりには、ともに1000字くらいとなること

考察は2000字くらいになることなどを確認しました。

最終的には2万字の卒論を書きあげます。

池上ゼミのみんな、頑張りましょうね！！

今回資料として用いた先輩の卒論は、

フィリピン人自助組織が取り上げられていて、

私の関心と重なる部分も多くありました。

さらに、私が現在かかわっている自助組織へ

インタビューも行ったようでした！

その頃と今とでは変化した部分もあると思います。

過去の先輩の卒論から今の自助組織の変化をみるのも

面白いなあと感じました。

さて、話は変わり〈近況報告〉です。

私は5月21日～6月8日までの3週間

母校の中学校へ教育実習に行ってきました。

不安と期待を胸に挑んだ3週間は

ここに書ききれないくらい思い出がいっぱいです！

一言で表すとしたら『充実』ですね。

実際の生徒がいる学校で過ごす時間は毎時間が

とても刺激的で吸収することがたくさんありました。

中でも、私が最も感じたことは、生徒指導の大切さです。

私は教科指導にばかり関心があったのですが、

様々な生徒がいる現場では生徒指導ができなければ

教科が成り立たないと感じました。

個々の生徒理解を深め、厳しさと親しみやすさを

兼ね備えた教師になるために、、、！

課題はたくさんありそうです。

私の授業を聞いて、

「国語って今まで苦手だったけど『分かる』感覚が味わえた」

「わかりやすかったです！」

「本読みの大切さに気付いた」

「自分の心で感じる感情が増えた気がする」

最終日にもらった手紙やメッセージの数々には、

こんな感想をくれた生徒たちがいました。

たったの3週間だったけれど、

私の伝えたかったことが少しでも伝わったと思うと

本当にうれしくて涙があふれました。

私は色々と考えた結果、就職活動も行ってきました。

現在、金融機関から内定を頂いています。

今年の教員採用試験を受験予定ですが、

今後は社会人枠での受験も視野に入れています。

教育実習で生徒たちに関わる中で、

キャリア教育の大切さも実感しました。

実習中に受験や将来の相談も受けました。

将来を見通す力をつけ、

進路を真剣に考える大切に気づいてほしいな、なんて…。

そのために私が出来ることはなんだろうか。

……等など、教育実習は本当にたくさんのことを

考えさせられる充実した時間でした。

教職過程を履修して本当によかったと思います＾＾

3年生も就職活動について考え始めている頃なのでしょうか？

特に、教職と迷っている学生、就活の不安がある学生等

池上ゼミの4年生はきっと相談に乗ってくれると思います！

もちろん私も相談に乗りますよ＾＾

3年生、ゼミや就活頑張ってね！

4年生、卒論頑張ろう！残りの学生生活を充実させましょう＾＾

長くなりました。

のん